在湖南与贵州交界的怀化市西南部小县城，坐落着一座历史悠久的机场，名为芷江机场。80多年前，抗日战争期间这里曾是“飞虎队”的军用机场，后来更因为是“中国抗战胜利洽降地”而闻名遐迩。
地势险要曾是这里成为抗战时期战略要地的关键，在和平发展时期却成为当地经济、教育发展的掣肘。
6月19日，北京恒昌公益基金会（简称：恒昌公益）与媒体“云杉大使”及爱心志愿者冒着绵密的细雨，从芷江侗族自治县城出发驱车赶往大树坳乡小学。由于正值南方汛期，一行人翻越丘陵，通过滚石甚至滑坡的路段，行进一个多小时才抵达这座依山而建的基层小学。
在恒昌公益成立五周年之际正式揭牌第五所“云杉校园”，标志着恒昌公益助学项目正式在中部地区落地。不仅让这座70多年历史的小学增添了新鲜的血液与活力，更让恒昌公益践行的“天地人”助学育人之路不断延伸。
脚踏实地 五所“云杉校园”扎根中西部
大树坳乡小学地处高山溪谷之间的平地，如同“大树坳”这个名称的由来。300多个来自周边偏远村镇的孩子聚集在这个略显年代感的校园，度过从幼儿园到六年级的学习时光。
纯真、质朴以及对外面世界的好奇与向往，是这些山区孩子们共有的特质。恒昌公益第五所“云杉校园”传承与升级公益助学内涵，为他们打开一扇瞭望世界的窗户。
从2019年成立开始，恒昌公益便始终与国家战略同频共振，深耕“助医、助困、助学、资助义务植树、资助社区环保”五大领域，厚植公益沃土。在助学领域，恒昌公益始终走在一线，力图为孩子带来最直接有效的帮助。
成立之初，恒昌公益通过提供定点对口教学和物质资助，帮扶多家农民工子弟学校和残障儿童学校中的青少年儿童。此后恒昌公益又通过捐款捐物、启动助学助困计划、推出公益奖学金计划等实践，提升助学深度和广度。
2023年2月，恒昌公益创新性地推出了“云杉校园”项目，在云南绿春县牛孔镇破瓦小学种下了第一颗希望的种子。“云杉”，与作为中国宝贵树种，分布于西北、西南等高海拔地区，生命力顽强。以此命名，寓意坚韧成长、乐观好学，以气冲云霄之势实现人生逆袭，拥有美好未来。同年9月，第一所“云杉音乐教室”伴随着第二所“云杉校园”在红色圣地贵州遵义扎根。恒昌公益的助学形式进一步丰富。
随着湖南怀化芷江县大树坳乡小学“云杉校园”的建立，恒昌公益的助学行动在短短两年间已经先后延伸到了滇、黔、桂、甘、湘五省。
与以往不同，此次恒昌公益捐赠5万元不仅为大树坳乡小学建立“云杉音乐教室”、“云杉图书室”，还在此设立第一间“云杉美术室”。通过美育的方式熏陶开拓孩子们的视野，进而提升他们感受美、发现美、鉴赏美，创造美的能力。
另一方面，在第五所云杉校园，恒昌公益创造性地开设了科技“云杉课堂”，引领学生走进更广阔的知识殿堂。首次引入的手工火箭课，将神舟十八号载人飞船的成功发射，与手工课相结合，为孩子们带来了一次兼具趣味与教育意义的科技体验。
“希望孩子们能牢记我们芷江的历史，怀着民族自豪感，学习知识、丰富自我、德智体美劳全面发展。”恒昌公益代表如是表示。
事实上，“云杉校园”从最初便脚踏实地扎根“本土化”，结合地域特点、人文资源、教育需求等为边远山区学校专项定制具有针对性的捐资、支教服务。从云南红河的边境之地、到贵州遵义的红色记忆，从广西桂林的山水人文、到甘肃积石山的边塞风貌，再到湖南怀化的抗战历史，恒昌公益逐步由点及面，以五所“云杉校园”打造出一张助力中西部崛起的公益助学版图雏形。
仰望天空 五育融合完善助学育人体系
近年来我国中西部大开发取得的巨大成就有目共睹，但由于历史、自然地理、社会文化等多种原因，中西部地区经济社会发展仍然相对落后。随着今年国家在新时代推动中部地区崛起、西部大开发的战略决策部署，中西部地区的人才振兴已迫在眉睫。
教育作为社会发展的重要基石和个体成长的关键驱动力，其目的始终是一个关乎国家未来、民族振兴和个人幸福的核心议题。而在迈向中国式现代化进程中，教育的目的已经不仅是传授知识、培养技能，更深层次的是塑造人格、提升素养、激发潜能，最终促进人的全面发展和社会和谐进步。
“云杉校园”学子们进行体育互动
教育不只是“授人以鱼”，更是授人以渔。在大树坳乡小学的云杉课堂上，恒昌公益特别邀请了媒体“云杉大使”给孩子们讲述如何写出漂亮的作文。媒体“云杉大使”结合自身学习与工作历程，向孩子们讲述了如何进行写作、如何借助阅读改变命运的励志故事。鼓舞他们自幼立定志向、脚踏实地、勤奋好学、追求梦想，增强了孩子们对学习的信念与动力。
云杉课堂只是恒昌公益将社会实践与学习相结合的一个窗口，为偏远山区的寒门学子提供课本之外的全新视角，也是恒昌公益团结多方力量促进教育资源公平、提升欠发达地区素质教育水平的体现。
2019年，中共中央、国务院发布的《中国教育现代化2035》中明确提出“更注重学生全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”。德智体美劳五个方面是相辅相成、不可或缺的有机整体，“五育有机融合”也成为发展素质教育的现实路径。
2019年开始，恒昌公益就积极帮扶多家农民工子弟学校和残障儿童学校中的青少年儿童，为其提供定点对口教学和物质资助。再进一步，为了更多角色主体的参与，恒昌公益“云杉校园”项目探索并构建了“五位一体”的助学模式，包括四间“云杉音乐教室”、一间“云杉美术室”、“四间云杉图书室”、一片“云杉篮球场”、“一座云杉花园”五个子项目。
人本身是一个有机体，人的发展具有整体性，“五育融合”是遵循青少年身心发展规律和教育规律的客观要求。恒昌公益“云杉校园”遵循这一客观规律，邀请员工、合作伙伴、媒体以及社会爱心人士共同参与。基于不同知识背景，站在不同视角，为山区学子提供人生规划建议、心理健康培训、古代诗画、红色革命历史、世界科技前沿、音乐基础等专项课程，保障学生全面发展，呵护孩子未来成长之路。
通过“五位一体”助学模式促进“五育融合”，充分调动起社会力量，共同参与、共建生态。以良性生态循环地帮助偏远山区的寒门学子提升思想水平、道德品质、文化素养、精神状态等，培养德智体美劳全面发展的国之栋梁，为民族复兴提供强有力的人才支撑。
以人为本 恒昌公益五载同行共“益”未来
公益不是一蹴而就的事情，而是一个长远的事业，需要持续聚焦、不断创新。按照马斯洛需求层次理论，自我实现是最顶层的追求，这是做公益能够长久的原动力。
自我实现、自我成长的情怀是恒昌公益助学的初衷，而真正长久走下去则需要更扎实的策略和步步为营的行动支撑。成立5年来，恒昌公益始终坚持探索创新，调研一线实际需求，以有限资源不断撬动社会力量，实现公益助学效能倍增。恒昌公益积极构建公益生态圈，广泛汇聚员工、客户、合作伙伴、媒体人及社会爱心人士的公益力量，以更快速、更有效、更具社会价值的方式，传播公益理念、激发社会正能量，为教育事业添砖加瓦。
截至目前，滇、黔、桂、甘、湘五省的五所“云杉校园”都位于中国中西部地区，条件艰苦资源匮乏。恒昌公益志愿者跋山涉水参与助学公益，躬身实践为寒门学子送去鼎力支持。在每一个寒门学子心里种下爱与希望的种子，为自己未来的人生而奋斗。
“十年树木，百年树人”。恒昌公益“云杉校园”终将如云杉一样，一步步壮大，最终成长为枝繁叶茂的参天大树。让身处祖国边远地区的寒门学子在“云杉”荫庇下，不畏环境艰苦，树凌云之志，迸发蓬勃向上的生命力，在人生沃土中收获丰硕果实。
